ISLA Santarém 15790

Sistemas de Gestão de Conteúdos

• ApresentaçãoPresentation

  Sistemas de Gestão de Conteúdos apresenta o papel dos CMS na sociedade da informação, os conceitos de formatos e ciclo de vida de conteúdos, bem como a distinção entre soluções proprietárias e open source, desenvolvendo competências para planear e implementar sistemas de gestão de conteúdos adequados a vários contextos.
• ProgramaProgramme

  Conteúdos: formatos e estrutura Markup SGML XML Gestão de conteúdos Conteúdo vs. Apresentação (design) Ciclo de vida dos conteúdos Arquitetura da informação: Metadados, ontologias/taxonomias Reusabilidade e interoperabilidade: Serviços web Sistemas proprietários versus sistemas open-source Sistemas de gestão de conteúdos Infraestrutura Controlo de acesso Pesquisa 4.4. Workflows
• ObjectivosObjectives

      Dar a conhecer o papel e a importância de sistemas de gestão de conteúdos no contexto da construção da sociedade de informação e do conhecimento; -Identificar as principais técnicas, metodologias e ferramentas de gestão de conteúdos em cenários web; No final da unidade curricular os estudantes deverão ser capazes de: -Explicar o funcionamento de um sistema de gestão de conteúdos; -Criar aplicações de gestão de conteúdos; -Aplicar técnicas de gestão de conteúdo para construir espaços informacionais e comunicacionais em rede; -Planear e implementar sistemas open source de gestão e conteúdos para os diversos setores da sociedade.
• BibliografiaBibliography

  Atherton, M. & Hane, C. (2018). Design Connected Content, New Readers / Pearson Education. Casey, M. (2023). The content strategy toolkit: Methods, guidelines, and templates for getting content right (2nd ed.). New Riders. Getto, G., Labriola, J. T., & Ruszkiewicz, S. (2023). Content strategy: A how-to guide. Routledge. Roberts, S. (2023). Content Management: A Complete Guide – 2023 Edition. Routledge. Kondratova, I., & Goldfarb, I. (2021). Information Architecture and Content Strategy for Modern Web Systems. Springer.
• MetodologiaMethodology

  A metodologia de ensino baseia-se na exposição de cada tópico dos conteúdos, com aplicação prática de imediato através de exercícios e trabalhos, uma vez que, esta unidade curricular é essencialmente de prática laboratorial. Portanto, será usada a metodologia Aprendizagem Baseada em Resolução de Problemas (ABRP).
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Opcional
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação continua:

  A avaliação é coerente com o desenvolvimento metodológico da unidade curricular e baseia-se, em qualquer época de avaliação, na realização de um trabalho de investigação com aplicação prática utilizando sistemas de código aberto. O trabalho prático terá a seguinte ponderação: relatório (30%), projeto (60%) e apresentação (10%).

   

  Avaliação final:

  Todos os estudantes que não tenham concluído com sucesso a avaliação continua podem realizar um exame prático (100%), avaliado nos mesmos moldes da avaliação contínua, na época de avaliação definida pela instituição.