ISLA Santarém 27513

Seminários de Especialização

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular proporciona o contacto com temas emergentes, tendências e boas práticas nas áreas da gestão e da gestão de projetos, através da participação em seminários conduzidos por especialistas do meio académico e empresarial. Os estudantes aprofundam conhecimentos sobre desafios atuais, inovação, transformação organizacional e casos de aplicação em diferentes setores de atividade, promovendo a reflexão crítica e a articulação entre teoria e prática. A unidade incentiva a aprendizagem contínua, o desenvolvimento de competências transversais e a atualização científica e profissional, preparando os estudantes para responder aos desafios de um contexto organizacional em constante evolução.
• ProgramaProgramme

  1. Tendências emergentes na gestão de projetos: agilidade, transformação digital e sustentabilidade. 2. Design Thinking: abordagem para resolução de problemas e inovação. 3. Project Finance e Parcerias Público-Privadas: modelos de financiamento e colaboração estratégica. 4. Empreendedorismo e Inovação: estratégias para fomentar novas ideias e iniciativas. 5. Certificações e acreditações: importância e aplicação de standards (PMI, APOGEP, CPI). 6. Estudos de caso em setores como fintech, healthcare e energias renováveis (exemplos). 7. Análise crítica de artigos científicos sobre práticas contemporâneas.
• ObjectivosObjectives

  O1. Proporcionar aos estudantes conhecimento atualizado sobre tendências emergentes e práticas inovadoras em gestão de projetos. O2. Desenvolver competências analíticas por meio da discussão crítica de estudos de caso e artigos científicos. O3. Promover a capacidade de comunicação e interação em contextos profissionais multidisciplinares.
• BibliografiaBibliography

  Barringer, B. R. e Ireland, R. D. (2024). Entrepreneurship - Successfully Launching New Ventures; Pearson International Edition. Cross, N. (2023). Design thinking: Understanding how designers think and work. Bloomsbury Publishing. Gatti, S. (2023). Project finance in theory and practice: designing, structuring, and financing private and public projects. Elsevier. Artigos, livros, revistas e jornais científicos que estejam relacionados com as áreas/temas dos seminários.
• MetodologiaMethodology

  Presencial: M1. Seminários Temáticos: Palestras conduzidas por especialistas convidados sobre tópicos emergentes, incluindo Design Thinking, Project Finance, Empreendedorismo e Certificações e Acreditações. M2. Discussões em Grupo: Reflexão e debate sobre temas apresentados, incluindo casos práticos e estratégias inovadoras. M3. Participação Ativa: Interação com especialistas e colegas, promovendo um ambiente colaborativo e multidisciplinar. Autónomo: M4. Consolidação dos conteúdos tratados nos seminários através de pesquisa de informação adicional sobre as diferentes temáticas abordadas e desenvolvimento de trabalho suplementar.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  12
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A avaliação curricular será concretizada com recursos aos seguintes elementos:
  A1. Relatórios Reflexivos (individuais): Após cada seminário, elaboração de relatórios refletindo sobre os impactos das temáticas
  apresentadas/discutidas. Estes relatórios seguirão o modelo e as técnicas da escrita científica.
  A2. Análise de artigo científico (individual): Trabalho individual para análise de artigos científicos, estudos de caso e práticas
  contemporâneas.
  A3. Participação nas Discussões. Avaliação da interação e contribuição nas sessões.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,4+A2*0,4+A3*0,2. O estudante é aprovado se a
  classificação final for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (contínua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (individual): 10 valores.- Teste final teórico-prático (individual): 8 valores
  Avaliação Final / Épocas de Recurso ou Especial:
  A avaliação final e em época de recurso ou especial orienta-se pelos mesmos objetivos da avaliação curricular prevendo-se uma das
  seguintes hipóteses.
  Hipótese 1:
  A1. Relatórios Reflexivos (individuais). O estudante realizou os relatórios nos quais obteve classificação positiva: mantém a classificação
  que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final, Recurso/Especial)  OU
  A2. Análise de artigo científico (individual): O estudante realizou o trabalho no qual obteve classificação positiva: mantém a classificação
  que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final, Recurso/Especial)
  O estudante realiza um Exame/Teste escrito.
  A classificação final é calculada através da fórmula a=A1 ou A2*0.4+A3*0.6.
  Hipótese 2:
  O estudante não realizou os Relatórios Reflexivos e não realizou a Análise de artigo científico (individual).
  Aplica-se o descrito a seguir em qualquer das épocas em que o estudante se submeta a avaliação.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado
  se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.