ISLA Santarém 26696

Saúde Digital e Conectividade

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular aborda os conceitos e aplicações da saúde digital, explorando a utilização de tecnologias conectadas na prestação de cuidados e gestão da informação em saúde. Analisa temas como dispositivos inteligentes, Internet das Coisas, telemonitorização, plataformas digitais, interoperabilidade e comunicação entre sistemas. Pretende desenvolver competências para compreender como a conectividade contribui para cuidados mais personalizados, eficientes e acessíveis, promovendo a inovação e a transformação dos sistemas de saúde.
• ProgramaProgramme

  1. Fundamentos da Saúde Digital e Conectividade 1.1 Evolução da Saúde Digital 1.2 Importância na Era Contemporânea 2. Princípios da Internet das Coisas (IoT) em Saúde 2.1 Conceitos Fundamentais da IoT 2.2 Aplicações na Área da Saúde 3. Dispositivos Conectados e Sensores em Saúde 3.1 Tipos e Funcionalidades 3.2 Potencial Impacto nos Cuidados de Saúde 4. Aplicações da Telemedicina e Telehealth 4.1 Consultas Remotas e Monitoramento de Pacientes 4.2 Educação em Saúde à Distância 5.Tecnologias Digitais na Gestão da Saúde Pessoal e de Pacientes 5.1 Aplicativos Móveis e Dispositivos Vestíveis 5.2 Utilização Prática e Impacto na Saúde 6. Análise do Impacto da Saúde Digital nos Cuidados de Saúde 6.1 Eficiência dos Cuidados de Saúde 6.2 Qualidade dos Resultados Clínicos 6.3 Acesso dos Pacientes aos Serviços de Saúde 7. Promoção da Literacia Digital em Saúde 7.1 Importância da Literacia Digital 7.2 Estratégias de Promoção
• ObjectivosObjectives

  O1. Compreender os fundamentos da saúde digital, incluindo os princípios da Internet das Coisas (IoT) aplicados à saúde e a integração de dispositivos conectados e sensores. O2. Aplicar tecnologias digitais, como aplicativos móveis, dispositivos vestíveis (wearables) e plataformas de telemedicina, na gestão da saúde pessoal e de pacientes. O3. Analisar o impacto da saúde digital na eficiência dos cuidados de saúde, na qualidade dos resultados clínicos e no acesso dos pacientes aos serviços de saúde. O4. Promover a literacia digital em saúde, capacitando os estudantes a comunicar e educar os pacientes sobre o uso eficaz e seguro das tecnologias digitais.
• BibliografiaBibliography

  Arlotto, P., & Irby, S. P. (2020). Orchestrating Value: Population Health in the Digital Age. CRC Press.  Rivas, H., & Boillat, T. (2023). Digital Health: From Assumptions to Implementations. Springer Nature.  Magalhães, Teresa. (2022). Transformação Digital em Saúde - Contributos para a mudança. APAH
• MetodologiaMethodology

  As aulas serão desenvolvidas com recurso às seguintes metodologias: Síncrona a distância: MET 1. Métodos expositivo, interrogativo e interativo: Apresentação/ exposição de conceitos recorrendo ao método expositivo, interrogativo e interativo. Todos os elementos de apoio pedagógico, são disponibilizados através da plataforma Moodle. Presencial: MET 2. Metodologias ativas: Aplicação prática através de exercícios e trabalhos em contexto de sala de aula. Autónomo: MET 3. Leitura da bibliografia recomendada. Resolução de exercícios práticos que não tenha resolvido durante as aulas práticas e outros propostos pelo docente. Estes materiais e exercícios são disponibilizados na plataforma Moodle. MET 4. O docente dá feedback (Orientação Tutorial - OT) sobre os resultados obtidos pelo estudante na resolução desses problemas propostos, através da plataforma Moodle  
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua (presencial):
  Esta modalidade de avaliação é constituída por:
  AVAL 1. Portfólio de trabalhos/exercícios de aula 
  AVAL 2. Trabalho prático (relatório e projeto).
  AVAL 3. Teste final teórico/prático.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0,2*AVAL 1+0,4*AVAL 2 + 0,4 *AVAL 3. O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  Avaliação Final (presencial) - A: O estudante realiza o exame teórico-prático (100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  Época de Recurso e Época Especial (presencial) - A: O estudante realiza o exame teórico-prático (100%) e fica aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.