ISLA Santarém 12932

Projeto de Conceção

• ApresentaçãoPresentation

  A unidade curricular visa consolidar competências de investigação aplicada em contexto organizacional, promovendo a integração dos conhecimentos adquiridos através da conceção e desenvolvimento de projetos que articulem teoria e prática segundo metodologias adequadas ao perfil dos estudantes.
• ProgramaProgramme

  1. Introdução e apresentação das regras de elaboração do projeto 2. Etapas da investigação aplicada 2.1 A construção de um projeto de trabalho 2.2 A questão de partida: clareza, exequibilidade, pertinência 2.3 Problemas e campos de ação 2.4 A fundamentação teórica do projeto 2.5 O plano de tarefas 2.6 Desenvolvimento do plano de projeto 3. A redação do relatório do projeto
• ObjectivosObjectives

  Os objetivos da unidade curricular são: O1. Esta unidade curricular tem por objetivo desenvolver as capacidades e as habilidades de desenvolver um trabalho de natureza aplicada a um contexto organizacional que assegure aos estudantes uma componente da aplicação dos conhecimentos e saberes adquiridos aplicando-os no contexto de atividades concretas do respetivo perfil profissional. No final da unidade curricular os estudantes deverão ser capazes de: C1. Caracterizar o processo de construção do conhecimento, da pesquisa e do ensino; C2. Exercitar a capacidade de leitura, análise e problematização; C3. Reconhecer e caracterizar as etapas de um projeto de investigação aplicada; C4. Utilizar a metodologia de trabalho adequada ao desenvolvimento de um projeto; C5. Conceber um projeto aplicada a um contexto organizacional.
• BibliografiaBibliography

  Fortin, M. (2009). Fundamentos e etapas no processo de Investigação. Editora Lusodidacta. Howard, B. (2013). Microsoft Project 2013 Plain & Simple (1st ed.). Microsoft Press. Kerzner, H. (2013. Project Management, A Systems Approach To Planning, Scheduling, And Controlling (11th Ed.). John Wiley and Sons Ltd.  Miguel, A. (2013). Gestão Moderna de Projetos – Melhores técnicas e práticas (7ª Ed.). Editora FCA.  Pardal, L., & Lopes, E. S. (2011). Métodos e Técnicas de Investigação Social. Areal Editores  
• MetodologiaMethodology

  Os métodos de ensino baseiam-se no (1) método expositivo e na (2) investigação exploratória, procurando criar nos alunos competências para concretizar a conceção da forma do projeto com autonomia e capacidade crítica.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  8
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Os estudantes podem entregar o relatório final de projeto em qualquer das épocas previstas:
  a. Época de avaliação final
  b. Época de recurso
  c. Época especial
  A avaliação da unidade curricular em qualquer fase de avaliação é baseada no pré-projecto (85%) e na avaliação feita pelo orientador do trabalho (15%) tendo por base o empenho, rigor e autonomia demonstrados pelo estudante.