ISLA Santarém 7428

Gestão de Projetos

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular apresenta conceitos, metodologias e ferramentas de gestão de projetos. Aborda planeamento, execução, controlo, metodologias ágeis e gestão de equipas, permitindo aos estudantes desenvolver e gerir projetos aplicados a contextos organizacionais.
• ProgramaProgramme

  1. Introdução aos projetos e à gestão projetos: Conceitos. Certificações Técnicas. Gestão de Projetos nas Organizações. 2. Standard do PMI para a Gestão Projetos. PMBOK: Processos do Ciclo de Vida do Projeto. Áreas de Conhecimento para a Gestão Projetos. Competências do Gestor Projeto. 3. O Ciclo de vida Projeto: Iniciação/Abertura. Organização e Planeamento. Execução e Controlo. Encerramento do Projeto. 4. Métodos Ágeis para a Gestão de Projetos: Introdução ao SCRUM. Organização de uma Equipa SCRUM: Funções e Responsabilidades. Planeamento Ágil. Contratualização de Projetos Ágeis. Escalabilidade e Integração em SCRUM.
• ObjectivosObjectives

  O1. Apresentar os conceitos fundamentais sobre a gestão de projetos. O2. Apresentar as fases de um projeto e desenvolver os aspetos específicos relacionados com cada uma delas. O3. Discutir as metodologias ágeis na gestão de projetos. O4. Aplicar os conceitos de gestão de projetos no contexto empresarial. O5. Aplicar os conhecimentos adquiridos num contexto de simulação, incorporando não só os conhecimentos adquiridos nesta unidade curricular, mas também os conhecimentos adquiridos noutras unidades curriculares. O6. Desenvolver e gerir um projeto incorporando nessa gestão os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos.
• BibliografiaBibliography

  Cobb, C. G. (2023). The project manager's guide to mastering Agile: Principles and practices for an adaptive approach. John Wiley & Sons. Kerzner, H. (2021). Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Control. John Wiley & Sons. Miguel, A. (2024). Gestão Moderna de Projetos, Melhores Técnicas e Práticas. FCA Editora. Ponces de Carvalho, N., & Bernardo, M. do R. (2023). Gestão de Projetos: As práticas no contexto organizacional. Edições Sílabo. Project Management Institute (2021). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK(r) Guide).
• MetodologiaMethodology

  A metodologia de ensino articula atividades síncronas a distância, presenciais e de trabalho autónomo. As sessões online privilegiam a apresentação e exploração dos conteúdos através dos métodos expositivo e demonstrativo, promovendo a compreensão dos conceitos e a sua aplicação inicial. As aulas presenciais recorrem a metodologias ativas, incluindo a Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP), a exploração de ferramentas de gestão de projetos (MS Project, Trello ou Jira) e estratégias de aula invertida, com disponibilização prévia de vídeos e materiais de apoio no Moodle. O trabalho autónomo consiste em pesquisa orientada para consolidar os conteúdos e apoiar o desenvolvimento das atividades práticas. O docente acompanha a aprendizagem através de orientação tutorial e feedback presencial ou na plataforma Moodle. Os estudantes podem ainda recorrer ao tutor virtual Philix.ai como apoio complementar.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Opcional
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):- A1. Trabalho prático (grupo). Com implementação, relatório escrito e apresentação em aula.- A2. Teste final teórico/prático (individual). Teste escrito.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,6+A2*0,4. O estudante é aprovado se obtiver classificação
  igual ou superior a 9,5 valores.
  Avaliação Final e Época de Recurso/Especial.
  Hipótese 1:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho no qual obteve classificação positiva e obteve classificação positiva na
  componente de avaliação individual: mantém a classificação que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final,
  Recurso/Especial)- A2. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante não realizou o trabalho prático, ou obteve classificação negativa no mesmo ou na componente
  de avaliação individual. Nestas circunstâncias esta componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final ou de
  Recurso/Especial.
  Aplica-se o previsto para qualquer das épocas em que o estudantes se submeta a avaliação:
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado
  se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.