ISLA Santarém 26603

Gestão de Projetos em Saúde

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular aborda os princípios e metodologias de gestão de projetos aplicados ao setor da saúde, desenvolvendo competências de planeamento, organização, execução e controlo de iniciativas. Explora definição de objetivos, gestão de recursos, equipas, riscos, indicadores de desempenho e avaliação de resultados. Pretende preparar os estudantes para coordenar projetos em saúde, promovendo a implementação eficiente de soluções inovadoras e alinhadas com as necessidades das organizações e dos utentes.
• ProgramaProgramme

  1. Gestão de projetos 1.1 Conceitos em gestão de projetos (ex: plano de estruturação do projeto, operação, programa, portfolio, matriz de responsabilidades, milestones e KPI's, cronogramas e controlo de tempos, custos e desvios) 1.2 Metodologia do planeamento em saúde e gestão de projetos 1.3 Avaliação de projetos e de impacto dos riscos 1.4 Critérios e fatores de sucesso dos projetos em saúde 2. A gestão do ciclo de vida do projeto 2.2 O ciclo de vida (finito) do projeto e o ciclo (contínuo) dos planos de ação em saúde 2.2 PMBOK (Project Management Body Of Knowledge) 2.3 Dependências e sua representação: a Rede de Pert e o Gráfico de Gantt; a gestão matricial; os fluxogramas de blocos; softwares de apoio à gestão de projetos 3. Metodologias ágeis na gestão de projetos 4. Suportes à Gestão de Projetos em Saúde 4.1 Competências comportamentais e Recursos Humanos 4.2. Liderança e negociação em projetos 4.3 softwares de apoio à Gestão de Projetos 5. O referencial do sistema de certificação IPMA
• ObjectivosObjectives

  O1. Compreender os principais conceitos da gestão de projetos e saber interpretá-los e aplicá-los no contexto da saúde. O2. Compreender a importância do planeamento, controle e avaliação em projetos nas organizações de saúde. O3. Saber relacionar o ciclo de vida de um projeto com o ciclo dos planos de ação de uma organização de saúde. O4. Conhecer e aplicar a Rede de Pert, o Gráfico de Gantt, a gestão matricial, os fluxogramas de blocos. O5. Compreender os fatores de sucesso de um projeto, entre eles os fatores humanos e físicos inerentes a uma boa gestão de projeto. O6. Apresentar e aplicar os conceitos de metodologias ágeis para gestão de projetos. O7. Compreender as competências necessárias ao Gestor de Projetos.
• BibliografiaBibliography

  Kerzner H.; (2020); Gestão de Projetos - As Melhores Práticas; 4ª ed.; Bookman Weiller J.A.B., (2020); Gestão Da Mudança e de Projetos Em Saúde; Editora Senac, São Paulo Dwyer J., Liang Z., Thiessen V.; (2019); Project Management in Health and Community Services; 1ª Ed., TAYLOR & FRANCIS David Shirley (2020) Project Management For Healthcare; 2ª Ed., CRC Press Akindote O.J. et al., (2024) Evaluating the Effectiveness of it Project Management in Healhcare Digitalization: a Review; International Medical Science Research Journal, Volume 4, Issue 1, pp.37-50 Chiocchio F., Rabbat F., Lebel P. (2015); Multi-Level Efficacy Evidence of a Combined Interprofessional Collaboration and Project Management Training Program for Healthcare Project Teams; Project Management Journal, 46, 4, pp. 20-34
• MetodologiaMethodology

  Os estudantes deverão adquirir uma visão global dos temas abordados, e das suas interligações, e a capacidade de resolver os problemas formulados. Assim serão, no essencial, usadas as metodologias: Síncrono a distância: MET 1. - Utilização de metodologia expositiva, com a finalidade de apresentar os conceitos fundamentais e a demonstração dos principais resultados. Presencial: MET 2. - Metodologias ativas designadamente a aprendizagem cooperativa; aprendizagem por pares; estudos de caso e Project Based Learning com a resolução de exercícios práticos e aplicados à Gestão de Projetos em Saúde. Autónomo: MET 3. - Disponibilização na plataforma MOODLE de recursos educativos vários (vídeos, links; APPs, sebentas, exercícios e aplicações, notas do professor, etc.)  O docente dá feedback (Orientação Tutorial - OT) sobre os resultados obtidos pelo estudante na resolução dos exercícios práticos, através da plataforma Moodle.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua (presencial):
  Esta modalidade de avaliação é constituída por:
  AVAL 1. Participação ativa nos exercícios e questionários das aulas.
  AVAL 2. Apresentação do Trabalho prático em grupo (relatório e apresentação oral). AVAL 3. Teste final teórico/prático.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0,2*AVAL1+0,4*AVAL2 + 0,4 *AVAL3. O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.

  Avaliação Final (presencial) - A: O estudante realiza o exame teórico-prático (100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  Época de Recurso e Época Especial (presencial) - A: O estudante realiza o exame teórico-prático (100%) e fica aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.