ISLA Santarém 13045

Gestão de Pessoas nas Organizações

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular aborda conceitos de gestão de recursos humanos, motivação, liderança, comunicação e desenvolvimento das pessoas nas organizações. Pretende desenvolver competências para compreender o comportamento organizacional e gerir equipas de forma estratégica, promovendo desempenho e colaboração.
• ProgramaProgramme

  1. A função de recursos humanos no âmbito global da organização: A organização e a função de recursos humanos; A cultura organizacional; A evolução histórica da gestão de recursos humanos. 2. Descrição e análise de funções. 3. Recrutamento e seleção. 4. Acolhimento, integração e socialização organizacional. 5. Avaliação de desempenho. 6. Planeamento de carreiras. 7. Gestão de desempenho e instrumentos de gestão. 8. Gestão da retribuição e dos benefícios.
• ObjectivosObjectives

  O1. Conhecer e compreender os principais conceitos da gestão de pessoas. O2. Apresentar os principais processos e técnicas de gestão de pessoas no contexto das organizações. O3. Identificar o contexto da função recursos humanos no âmbito global da empresa. O4. Comparar e relacionar os processos e técnicas relativas à gestão de pessoas. O5. Conhecer aplicar os principais métodos e técnicas na gestão de pessoas.
• BibliografiaBibliography

  Fachada, Odete (2024). Liderança,  A Prática da Liderança - A Liderança na Prática. Edições Sílabo Grosse, Robert (2023). A New Approach to Cross-Cultural People Management People are People. Routledge Proença, T.; Veloso, A. (2023). Tendências no Trabalho e na Gestão de Pessoas. Editora RH Rees. G. & French, R. (2022). Strategic People Management and Development, Theory and Practice. KoganPage Sotomayor, A. M. (2021). Princípios de Gestão de Recursos Humanos. Rei dos Livros.
• MetodologiaMethodology

  A metodologia organiza-se em três momentos: sessões síncronas a distância, presenciais e trabalho autónomo. As sessões síncronas privilegiam a aquisição e compreensão dos conteúdos através da sua exposição e discussão, complementadas pela análise de casos práticos e pela submissão de atividades formativas na plataforma Moodle, com feedback do docente. As sessões presenciais promovem a aplicação, análise, reflexão e síntese dos conhecimentos através de estudos de caso e de estratégias de gamificação, recorrendo às ferramentas disponíveis na plataforma LMS Moodle. O trabalho autónomo centra-se na pesquisa orientada e na realização de trabalhos suplementares para consolidar as temáticas abordadas. O docente acompanha a aprendizagem com feedback presencial ou via Moodle, sendo ainda disponibilizado o tutor virtual Philix.ai para apoio complementar.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A1. Casos práticos analisados nas aulas (jogos em grupo). Respostas/resultados submetidos na plataforma Moodle.
  A2. Trabalho em grupo. Consiste num trabalho escrito submetido na plataforma Moodle com apresentação e discussão em aula.
  A2. Teste de avaliação individual. Este teste é escrito e será realizado no final da unidade curricular.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0,2*A1+ 0,4*A2+0,4*A3.
  O estudante é aprovado se a classificação final for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Casos práticos analisados nas aulas (jogos): 10 valores- Teste de avaliação individual. 8 valores- Trabalho em grupo: 10 valores
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.
  Avaliação Final / Avaliação em Época de Recurso/Especial (A):
  Hipótese 1:
  A1. Casos práticos analisados nas aulas (jogos em grupo). O estudante participou nestas atividades e obteve classificação positiva na
  componente de avaliação individual: mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A2. Trabalho em grupo. O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente de avaliação individual:
  mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A3. Teste de avaliação (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:
  O estudante não participou nos Casos práticos analisados nas aulas e/ou no trabalho de grupo ou participando obteve classificação
  negativa na componente de avaliação individual.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado
  se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.