ISLA Santarém 13055

Estratégia e Planeamento Empresarial

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular aborda conceitos de estratégia organizacional, análise do ambiente interno e externo, formulação de objetivos e desenvolvimento de planos empresariais. Pretende capacitar os estudantes para compreender desafios competitivos e construir estratégias alinhadas com os objetivos das organizações.
• ProgramaProgramme

  1. Conceitos e formulação da estratégia. 2. Tipos e matrizes de análise estratégica: Estratégia de baixo custo. Estratégia genérica de diferenciação. Estratégia de diversificação. 3. Formulação, implementação e controlo da estratégia: Processo. Técnicas e Instrumentos. 4. A Governação organizacional: Modelo Anglo-Americano. Modelo Germano-Japonês. Ética organizacional. Responsabilidade das empresas. 5. Estratégia e globalização das empresas. 6.Gestão de performance.
• ObjectivosObjectives

  O1. Apresentar e desenvolver os conceitos, metodologias e instrumentos para uma participação eficaz no processo de gestão estratégica. O2. Compreender as diferentes situações da análise estratégica, incluindo a análise da envolvente, da indústria e dos stakeholders. O3. Utilizar abordagens racionais para a identificação e escolha de alternativas incluindo as competências chave e estratégia baseadas em escala e não escala. O4. Analisar questões e práticas relacionadas com a implementação das estratégias escolhidas. O5. Analisar a envolvente externa empresarial, análise da indústria e competitividade. O6 Analisar estratégias de negócio e de empresa. O7 Conceber estratégias globais e respetivo controlo da estratégia e gestão de "performance".
• BibliografiaBibliography

  Dess, McNamara, Eisner & Lee (2021). Strategic Management Text and Cases. McGraw-Hill. Grant, R (2021). Contemporary Strategy Analysis, Blackwell Santos, Luis Alberto Alves (2022). Planeamento Estratégico e Gestão de Negócios (7ª Edição). Escolar Editora. Thompson, Strickland and Gamble. (2024). Crafting and Executing Strategy - The Quest for Competitive advantage. McGraw-Hill.
• MetodologiaMethodology

  A metodologia de ensino articula atividades síncronas a distância, presenciais e de trabalho autónomo. As sessões online centram-se na apresentação e discussão dos conteúdos programáticos, recorrendo a aulas teórico-práticas, fóruns de discussão e wikis na plataforma Moodle para promover a compreensão dos temas. As aulas presenciais utilizam a metodologia de aula invertida, com disponibilização prévia de vídeos e materiais de apoio, seguida da resolução e análise de casos de estudo que consolidam a aplicação prática dos conhecimentos. O trabalho autónomo inclui pesquisa de informação adicional e realização de trabalhos complementares. O docente acompanha a aprendizagem através de orientação tutorial e feedback presencial ou na plataforma Moodle. Os estudantes podem ainda recorrer ao tutor virtual Philix.ai como recurso complementar de apoio à aprendizagem.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação curricular (contínua):
  1. Teste intermédio (individual). Teste escrito.
  2. Exercícios práticos (grupo). Estudantes resolvem dois caos propostos pelo docente.
  3. Teste teórico/pratico final (individual). Teste escrito.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,2+ A2*0,4+A3*0,4.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Teste intermédio (individual): 6 valores- Exercícios práticos (grupo): 10 valores.- Teste teórico/pratico final (individual): 8 valores
  A avaliação dos exercícios práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.
  Avaliação final ou em época de recurso/especial [A]:
  Hipótese 1:
  A2. Exercícios práticos (grupo). O estudante realizou os exercícios práticos nos quais obtiveram avaliação positiva e ainda avaliação
  positiva na avaliação da componente individual.
  A1. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação. A
  classificação final é calculada através da formula [A]=A2*0,4+A1*0,6.
  Hipótese 2:
  O estudante não realizou/participou os exercícios de aula ou realizando obteve classificação negativa e/ou obteve classificação negativa
  na componente de avaliação individual.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame escrito teórico-prático (A=100%) e é aprovado
  se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.