ISLA Santarém 27433

Comunicação Visual e Design

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular aborda princípios de comunicação visual aplicados ao marketing, desenvolvendo competências na criação e interpretação de elementos gráficos, identidade visual e conteúdos de comunicação. Explora conceitos de design, composição, imagem, criatividade e ferramentas digitais, permitindo aos estudantes criar soluções visuais adequadas às necessidades das marcas e dos públicos-alvo.
• ProgramaProgramme

  1. Design comunicação: Práticas, linguagens e métodos. 2. Composição visual: Noções e princípios organizativos da composição visual. 3. Introdução ao design gráfico: Conceitos e métodos. Elementos base do design gráfico. Comunicar através do design. 4. Processos e meios de representação gráfica: Forma. Função. Perceção. Composição. Cor. Imagem. Texto. 5. Tipografia: Tipografia impressa. Tipografia digital. Tipos de tipografia. 6. Desenvolvimento de projetos em design gráfico: Etapas. Recursos utilizados. Meios de divulgação e publicação. Ferramentas de desenvolvimento.
• ObjectivosObjectives

  O1. Dar a conhecer práticas, linguagens e métodos do design de comunicação. O2. Dominar as noções e os princípios organizativos da comunicação visual. O3. Dominar os sistemas de identidade visual - identidade corporativa. O4 Adequar a escolha dos tipos de letra aos diversos projetos, tendo sempre subjacente a sua função. O5. Dominar o processo de desenvolvimento de um projeto. O6. Demonstrar capacidade de coordenar material textual e imagético numa superfície bidimensional, hierarquizando conteúdos e tornando-os expressivos. O7. Dominar as ferramentas de desenho vetorial e bitmap.
• BibliografiaBibliography

  Dejarld, T. & Anton, K. (2023). Adobe InDesign (2023 release). Adobe Press. Leal, L. (2021). Processo de Criação em Design Gráfico: Pandemonium. Senac. Mukhopadhyay, P. (2024). Visual Ergonomics for Communication Design ALayperson's Approach. CRC Press. Wood, Brian (2024). Adobe Illustrator (2024 release). Adobe Press. Zender, Mike (2024). Interaction of Symbols Icon Design Theory and Practice. CRC Press.
• MetodologiaMethodology

  A metodologia de ensino articula atividades síncronas a distância, presenciais e de trabalho autónomo. As sessões online recorrem aos métodos expositivo e interrogativo para apresentar e consolidar os conteúdos, complementadas pela disponibilização de textos, vídeos e outros materiais que servirão de base às atividades presenciais. As aulas presenciais centram-se na Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP), promovendo o desenvolvimento de projetos para resolver problemas identificados pelos estudantes ou propostos pelo docente. O trabalho autónomo inclui a análise de um caso de estudo e outras atividades de consolidação. O docente acompanha a aprendizagem através de orientação tutorial e feedback presencial ou na plataforma Moodle. Os estudantes podem ainda recorrer ao tutor virtual Philix.ai como apoio complementar ao processo de aprendizagem.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A1. Trabalho prático (grupo).
  A2. Teste final teórico/prático (individual).
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,5+A2*0,5.
  O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (grupo): 10 valores- Teste final teórico/prático (individual): 8 valores
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.
  Avaliação Final / Avaliação em Época de Recurso/Especial (A):
  Hipótese 1:
  A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual:
  mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A2. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:
  O estudante não participou no trabalho de grupo ou participando obteve classificação negativa na componente de avaliação individual.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se
  obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.