A Biblioteca Escolar assume atualmente, na escola, um papel preponderante e decisivo no apoio ao Ensino-Aprendizagem e no processo educativo, em diversos domínios: no desenvolvimento das literacias, das competências de informação, da consciência cultural e social.
A evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação e a crescente importância conferida à informação e ao seu valor como recurso essencial para a construção do conhecimento, confere às bibliotecas escolares novas funções, exigindo profissionais habilitados.
Nesse contexto, pretende-se, com esta pós-graduação, dotar os professores bibliotecários e suas equipas das ferramentas e conhecimentos necessários à organização, tratamento técnico, gestão e planeamento de serviços da Biblioteca Escolar, de modo a responder às exigências da escola atual.
Só assim, as Bibliotecas Escolares poderão constituir-se como parceiros indispensáveis na formação das crianças e jovens, contribuindo efetivamente para o sucesso escolar e educativo.

O curso de pós-graduação em Gestão de Bibliotecas Escolares visa dotar as/os participantes de conhecimentos e competências especiais em informação e biblioteconomia que lhes permitam organizar, gerir e dinamizar bibliotecas escolares no contexto dos desafios do século XXI.

• Professores/as bibliotecários/as.
• Membros de equipas de Bibliotecas escolares.
• Professores/as com interesses na área das Bibliotecas Escolares.
• Licenciados/as de qualquer área disciplinar.

A finalidade da Pós graduação em Gestão de Bibliotecas Escolares é contribuir para a formação e qualificação, científica e técnica de todos aqueles que necessitam de adquirir e/ou aprofundar os conhecimentos e competências para melhor responderem às necessidades e exigências pessoais e das instituições onde desenvolvem a sua atividade, do mercado de trabalho, nas áreas científicas do curso.

Esta formação pode ser creditada para efeitos de estudos superiores com grau nos termos definidos na alínea d) do número 1 do artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 65/2018 de 16 de agosto.

• Docentes (Educadores de infância; Professores do ensino básico; Professores do ensino secundário).
• Licenciados em Ciências da educação e áreas afins; Profissionais com experiência e curriculum relevante.
• Licenciados ou com habilitação equiparada em qualquer área ou domínio.

A Instituição dispõe de condições adequadas ao ensino e particularmente aos cursos que ministra ao nível da formação teórica, bem como ao nível de formação prática e laboratorial.
O curso de PG em Gestão de Bibliotecas Escolares, lecionado em regime de e-learning, dispõe de plataforma Teams para suporte às aulas síncronas, plataforma Moodle para suporte aos processos de ensino/aprendizagem em modo assíncrono, Secretaria Virtual (NETPA), Microsoft Campus Agreement (inclui Office 365 gratuito para estudantes), acesso a bibliotecas científicas e todas as condições necessárias e adequadas às respetivas unidades curriculares.

Reconhecimento para efeitos de concurso ao cargo de Professor bibliotecário.

O curso de pós graduação dá direito à atribuição de 35 pontos, para efeito de candidatura ao cargo de professor/a bibliotecário/a, de acordo com a Portaria 192-A/2015 de 29 de Junho.