ISLA Santarém 26702

Sensores Biomédicos

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular aborda os princípios e aplicações dos sensores utilizados na área da saúde, explorando a aquisição, medição e monitorização de sinais e parâmetros biológicos. Estuda tecnologias de sensores, dispositivos médicos, sistemas de monitorização e integração de dados biomédicos. Pretende desenvolver competências para compreender o papel destes dispositivos na recolha de informação clínica, no acompanhamento de utentes e no desenvolvimento de soluções inovadoras em saúde digital.
• ProgramaProgramme

  1.Introd. aos Sensores Biomédicos 1.1Defin. e importância dos SB 1.2 Classific. dos SB 1.3 Aplicações em Saúde e em bioengenharia 2. Princípios de Transdução de Sinais 2.1 Transdução de sinais elétricos, óticos e mecânicos 2.2 Sensores passivos vs. sensores ativos 2.3 Características de sensibilidade, precisão e linearidade 3. Biomateriais em SB 3.1 Propriedades dos biomateriais usados em SB 3.2 Biocompatibilidade e biodegradabilidade 3.3 Seleção de biomateriais para aplicações específicas 4. Mét. de Fabricação de SB 4.1 Técnicas de fabricação de sensores de filme fino 4.2 Microfabricação de sensores 4.3 Impressão 3D e técnicas de fabricação aditiva 5. Apli. Clínicas de SB 5.1 Monitorização de sinais vitais 5.2 Diagnóstico de doenças crónicas e agudas 5.3 Sensores implantáveis e dispositivos médicos 6. Desenv. Prático de SB 6.1 Projeto e construção de SB 6.2 Testes de desempenho e calibração de sensores 6.3 Análise de dados e interpretação de resultados
• ObjectivosObjectives

  A UC aborda os princípios fundamentais dos sensores biomédicos, incluindo técnicas de transdução de sinais, características dos biomateriais utilizados, métodos de fabricação e aplicações clínicas. Serão discutidos os diferentes tipos de sensores utilizados em diagnóstico médico, monitorização de saúde e intervenções terapêutica. Os objetivos de aprendizagem são: O1. Compreender a relevância dos sensores biomédicos O2. Compreender os princípios de transdução de sinais em sensores biomédicos O3. Analisar as características dos biomateriais utilizados na fabricação de sensores biomédicos  O4. Explorar os métodos de fabricação de sensores biomédicos. O5. Investigar as aplicações clínicas dos sensores biomédicos. O6. Desenvolver habilidades práticas na construção e teste de sensores biomédicos O7. Competências de comunicação, trabalho em equipa e construção de argumentário para defesa de soluções encontradas.
• BibliografiaBibliography

  Sandro Carrara, Krzysztof Iniewski, (2015). Handbook of Bioelectronics: Directly Interfacing Electronics and Biological Systems. Cambridge University Press. Ahmed Barhoum (2022); Advanced Sensor Technology Biomedical, Environmental, and Construction Applications; Elsevier - Health Sciences Division. Ayan Kumar Panja, Amartya Mukherjee, Nilanjan Dey, (2022); Biomedical Sensors and Smart Sensing: A Beginner's Guide; Elsevier Science. Z Altintas (2018). Biosensors and Nanotechnology: Applications in Health Care Diagnostics; Wiley-Blackwell Artigos científicos recentes, designadamente da Revista Biosensors & Bioelectronics da ED. Elsevier ou da Revista Biosensors da Ed. MDPI
• MetodologiaMethodology

  As aulas são desenvolvidas, no essencial, usadas as seguintes metodologias: Síncrona a distância: MET 1. - Recursos a metodologia expositiva para apresentação dos conceitos e conteúdos complementado com os métodos interrogativo e demonstrativo para consolidar esses conteúdos. Presencial: MET 2. - Metodologias ativas designadamente a aprendizagem cooperativa; aprendizagem por pares; estudos de caso e Projet Based Learning através do qual os estudantes serão incentivados a realizar projetos individuais ou em grupo, que envolvam o desenvolvimento de sensores biomédicos e sua aplicação em problemas reais da área da saúde. Autónomo: MET 3. - Disponibilização na plataforma MOODLE de recursos educativos vários (vídeos, links; APPs, sebentas, exercícios e aplicações, notas do professor, etc.) O docente dá feedback (Orientação Tutorial - OT) sobre o desenvolvimento dos projetos, presencialmente em contexto de sala de aula ou através da plataforma Moodle.  
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Opcional
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua (presencial):
  Esta modalidade de avaliação é constituída por:
  AVAL 1. Participação ativa nos exercícios e questionários das aulas.
  AVAL 2. Apresentação do Trabalho prático em grupo (relatório e apresentação oral). AVAL 3. Teste final teórico/prático.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0,2*AVAL 1+0,4*AVAL 2 + 0,4 *AVAL 3. O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.

  Avaliação Final (presencial) - A: O estudante realiza o exame teórico-prático (100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  Época de Recurso e Época Especial (presencial) - A: O estudante realiza o exame teórico-prático (100%) e fica aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.