ISLA Santarém 26693

Políticas e Sistemas de Saúde

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular aborda a organização, funcionamento e evolução dos sistemas de saúde, analisando políticas públicas, modelos de financiamento, governação e desafios atuais do setor. Explora os principais intervenientes, estratégias de planeamento em saúde, equidade no acesso, qualidade dos cuidados e sustentabilidade dos sistemas. Pretende desenvolver competências para compreender o impacto das decisões políticas e organizacionais na gestão e prestação de serviços de saúde.
• ProgramaProgramme

  1. Introdução aos sistemas de saúde 2. Políticas de saúde 3. Gestão e financiamento dos sistemas de saúde: 4. Políticas de regulação em saúde 5. Avaliação das políticas e sistemas de saúde 6. O futuro dos sistemas de saúde 7. Inteligência Artificial e o seu impacto nas políticas de saúde - Large Language Models LLMs e IA Generativa. 8. Normas Europeias para Certificação de Dispositivos Médicos
• ObjectivosObjectives

  O1 - Compreender o conceito de Sistema de Saúde, os aspetos de contextualização e a realidade dos sistemas de saúde nos diferentes países e em diferentes contextos. O2 - Identificar a interdependência entre os sistemas políticos e os sistemas de saúde. O3 - Conhecer as políticas de saúde incluindo a sua formulação, implementação e avaliação. O4 - Analisar o financiamento e sustentabilidade dos sistemas de saúde. O5 - Conhecer e refletir sobre as estratégias de avaliação das políticas e sistemas de saúde, a eficácia, eficiência e equidade. O6 - Adquirir capacidades de pesquisa e análise de dados relevantes para a implementação e modificação de políticas e sistemas de saúde. O7 - Discutir o impacto da inteligência artificial nos sistemas e nas políticas de saúde. O8 - Compreender as normas europeias para certificação de dispositivos médicos e os seus impactos nas instituições, políticas e sistemas de saúde.
• BibliografiaBibliography

  Cleary S. (2021). Economic evaluation and health systems strengthening: a review of the literature. Health policy and planning, 35(10), 1413-1423. De Almeida Simoes, J., Augusto, G. F., Fronteira, I., & Hernandez-Quevedo, C. (2017). Portugal: Health System Review. Health systems in transition, 19(2), 1-184. Plano Nacional de Saúde 2021-2030, Direção-Geral da Saúde 2030. https://pns.dgs.pt/files/2021/09/Termos-Referencia_PNS-2021-2030_DGS_vs-28.01.20.pdf. Saltman, R. B., Durán, A., & Dubois, H. F. (Eds.). (2019). Governing Public Hospitals: Reform Strategies and the Movement for Publicly Accountable Care. Cambridge University Press Blank, R. H., & Burau, V. (Eds.). (2017). Comparative Health Policy (5th ed.). Palgrave Macmillan.  
• MetodologiaMethodology

  Síncrona a distância: MET 1. - Expositivo - Apresentação/ exposição de conceitos recorrendo ao método expositivo. Todos os elementos de apoio pedagógico, são disponibilizados através da plataforma Moodle. MET 2. - Demonstrativo- utilização de diferentes recursos digitais para a demonstração dos conteúdos abordados Presencial: MET 3. - Interrogativo - Reflexão acerca da bibliografia e conteúdos recomendados. Resolução de exercícios práticos acerca dos conteúdos. MET 4. - Ativo - Aplicação prática através de exercícios e trabalhos em contexto de sala de aula. Autónomo:  MET 5. - Leitura da bibliografia recomendada em cada aula. O docente dá feedback (Orientação Tutorial - OT) sobre os resultados obtidos pelo estudante na resolução dos exercícios e trabalhos propostos, presencialmente em contexto de sala de aula ou a distância em modo assíncrono através da plataforma Moodle.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação contínua:
  AVAL 1. - Prova escrita - 50% AVAL 2. - Trabalho de grupo - 50%
  O estudante é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.

  Época Normal
  A. - Prova escrita - 100%

  Época de Recurso
  A. - Prova escrita - 100%
  O estudante fica aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.