ISLA Santarém 15794

Integração de Sistemas

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular aborda os princípios e técnicas de integração entre diferentes sistemas informáticos utilizados pelas organizações. Explora arquiteturas, comunicação entre aplicações, interoperabilidade, tecnologias de integração e gestão de informação. Pretende desenvolver competências para analisar necessidades organizacionais e implementar soluções que permitam maior eficiência e ligação entre sistemas.
• ProgramaProgramme

  1.Introdução à Integração de Sistemas: Definição e importância da integração de sistemas. Cenários e aplicações no mercado. 2. Arquitetura de Integração: Conceitos básicos de arquitetura orientada a serviços (SOA). Modelos de integração. 3.Padrões de integração de sistemas: Padrões arquiteturais para integração. Padrões de integração corporativa. 4.Introdução a protocolos de comunicação: Web Services e a comunicação entre sistemas. APIs. REST vs. SOAP. Troca de Mensagens e Middleware de Integração. 5.Interoperabilidade entre sistemas e padrões de compatibilidade: Técnicas de autenticação e autorização. Desafios de segurança. 6.Micro serviços: Introdução aos micro serviços e suas vantagens para integração. Ferramentas e padrões para integração de micro serviços. 7.Integração na nuvem e arquiteturas híbridas. 8.Estudos de Caso e Ferramentas de Integração.
• ObjectivosObjectives

  O1. Compreender os conceitos fundamentais e a importância da integração de sistemas em ambientes corporativos. O2. Analisar padrões e arquiteturas essenciais para a integração eficaz de sistemas heterogéneos. O3. Discutir mecanismos de interoperabilidade entre sistemas e padrões de compatibilidade aplicáveis. O4. Conhecer os princípios dos microserviços e estratégias de integração em ambientes de nuvem. C1. Explorar as tecnologias e padrões utilizados na integração de sistemas empresariais. C2. Aplicar técnicas e ferramentas de integração para otimizar a comunicação e o funcionamento integrado dos sistemas organizacionais.
• BibliografiaBibliography

  Yinong Chen (2020). Service-Oriented Computing and System Integration: Software, IoT, Big Data, and AI as Services. Kendall Hunt Publishing. Jeffrey O. Grady (2020). System Integration (Systems Engineering) 1st Edition.  CRC Press. Marcin Ziemek (2023). Desining IT Systems Integration. Deimos Software. Stefanie Rinderle-Ma, Jürgen Mangler (2024). Fundamentals of Information Systems Interoperability, Data, Services, and Processes. Springer Nature Link.
• MetodologiaMethodology

  Síncrona a distância 1. Exploração colaborativa de estudos de caso e discussões em grupo para aplicação dos conceitos em situações reais. Apresentação/descrição de soluções propostas. Presencial: 2. Laboratórios práticos para aplicação de técnicas e uso de ferramentas de integração. 3. Desenvolvimento de Projeto final de desenvolvimento e apresentação de um sistema integrado baseado na metodologia ABRP. Autonomo: 4. Pesquisa orientada proposta pelo docente. O docente dá feedback sobre os resultados da resolução dos exercícios propostos (Orientação tutorial - OT) presencialmente em contexto de sala de aulas ou através da plataforma de apoio ao ensino/aprendizagem Moodle.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação curricular (contínua):
  A1. Exercícios Práticos (realizados em aula)
  A2. Projeto Final (grupo).
  A3. Teste teórico (individual).
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,3+A2*0,4+A3*0,3.
  O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  Avaliação Final e/ou de Recurso/Especial.
  Hipótese 1:- A1. Exercícios práticos (realizados em sala). O estudante realizou os exercícios e obteve classificação positiva: mantém a classificação
  que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final, Recurso/Especial)- A2. Projeto final (grupo). O estudante participou no projeto final o qual obteve classificação positiva e o estudante obteve classificação
  positiva na componente individual: mantém a classificação que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final,
  Recurso/Especial)- A3. Teste teórico (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:- A1. Exercícios práticos (realizados em sala). O estudante não realizou os exercícios ou realizando obteve classificação negativa.- A2. Projeto final (grupo). O estudante não participou no Projeto, ou participando obteve classificação negativa no trabalho ou na
  componente de avaliação individual.
  Nestas circunstâncias esta componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final, Avaliação em Época de
  Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático abrangendo todos os conteúdos (A=100%) e é aprovado se obtiver uma
  classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Exercícios Práticos (realizados em aula): 10 valores- Projeto Final (grupo): 10 valores- Teste teórico (individual): 8 valores
  A avaliação dos projetos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na classificação
  do estudante nessa componente.