ISLA Santarém 11321

Gestão de Marcas

• ApresentaçãoPresentation

  A unidade curricular apresenta a natureza e função da marca, identifica os seus fatores constituintes e tipos de identidade, aborda métricas de desempenho, imagem, posicionamento e políticas de marca, integrando a marca no portfólio e na estratégia de comunicação da empresa, com enfoque ético e no respeito pela propriedade intelectual.
• ProgramaProgramme

  1. A natureza e funções da marca 2. Os fatores que formam a marca. 3. Métricas de análise e desempenho 4. Estima e familiaridade da marca 5. Tipos e identidade da marca 6. O Portfólio de oferta de produtos e serviços e a gestão de marca 7. A imagem, notoriedade e posicionamento 8. Políticas de marca 9. O Mix da Comunicação da Marca 10. Análise de casos
• ObjectivosObjectives

  O1. Apresentar a natureza e a função da marca. O2. Identificar os fatores que formam a marca. O3. Apresentar e discutir as métricas para análise de desempenho da marca. O4. Discutir os tipos e a identidade das marcas. O5. Integrar a marca no portfólio de produtos e serviços. O6. Apresentar os conceitos relacionados com a imagem e o posicionamento da marca. O7. Caraterizar as políticas de marca. O8. Transmitir valores éticos e de respeito pela propriedade intelectual. O9. Analisar a imagem e o posicionamento de uma marca. O10. Definir uma política de comunicação de uma marca integrando-a na estratégia de comunicação da empresa.  
• BibliografiaBibliography

  Beverland, M. & Cankurtaran, P. (2024). Brand Management, Co-creating Meaningful Brands. SAGE Publications Ltd. Burmann et al., (2023). Identity-Based Brand Management, Fundamentals—Strategy—Implementation—Controlling. Spring Nature Link. Singh, J. & Shukla, P. (2024). Brand Management, Principles and Applications for Effective Branding. KoganPage. Wheeler, A. & Maeyerson, R. (2024). Designing Brand Identity: A Comprehensive Guide to the World of Brands and Branding. Wiley.
• MetodologiaMethodology

  Presencial: 1. Aulas teóricas/práticas: exposição dos conceitos, discussão e aplicação dos conteúdos programáticos em vários contextos. 2. Aprendizagem baseada em PBL - Problem/Project-based learning Autónoma: 3. Consolidação dos conteúdos lecionados em aula através de pesquisa de informação adicional sobre as diferentes temáticas e conteúdos abordados e desenvolvimento de trabalho complementar.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação curricular (contínua):
  A avaliação curricular é composta pela realização de um trabalho de grupo e um teste, em que são aplicados os principais conteúdos programáticos.
  Fórmula de cálculo:
  - TP (Trabalho de Pesquisa) - 50%
  - T (Teste) – 50%
  Todos os estudantes que neste regime de avaliação tenham obtido média inferior a 9,50 valores são avaliados em avaliação final.
  Avaliação final:
  Nas épocas normal, de recurso e especial a avaliação será orientada pelos mesmos objetivos e baseia-se num exame (100%) integrando a componente teórica e a componente prática da unidade curricular.