ISLA Santarém 3622

Gestão da Formação

• ApresentaçãoPresentation

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• ProgramaProgramme

  1. A Formação e o desenvolvimento das organizações 1.1 O enquadramento do processo de Formação na Estrutura e Funcionamento das Organizações 1.2 Legislação relativa à Formação Profissional 2. Formador: Sistemas, contextos e perfil 2.1 Políticas Nacionais e Europeias de Educação/Formação 2.2 O Sistema Nacional de Qualificação 2.3 O perfil de competências do formador 2.4 Modalidades de Formação 3. Planeamento e implementação da formação 3.1 Diagnostico das necessidades de formação 3.2 Definição das competências e dos objetivos gerais/específicos 3.3 Desenho do processo de formação/aprendizagem ¿ 3.4 A organização do dossier técnico pedagógica da formação ¿ 3.5 Avaliação dos resultados e validação da formação 4.Plataformas colaborativas e de aprendizagem 4.1 Plataformas e-learning (LMS) 4.2 Comunidades virtuais de aprendizagem
• ObjectivosObjectives

  Os objetivos da unidade curricular são: - Identificar as fases do processo formativo. - Identificar as áreas, modalidades, formas de organização, componentes e níveis de formação. - Organizar um dossier pedagógico. - Desenvolver competências que permitam incrementar a eficácia da gestão dos processos formativos da organização. - Apresentar os aspetos relacionados com o planeamento e controlo de sistemas de formação. Desenvolver competências de utilização e gestão de plataformas colaborativas no contexto dos processos de gestão da formação.
• BibliografiaBibliography

  Berrão, L. & Rodrigues, M. (2000). Formação Pedagógica de Formadores: Da Teoria à Prática. Lisboa: Lidel. Editora Cardim, J. (2012) Gestão da Formação nas Organizações. A formação na prática e na estratégia das organizações. Lidel. Lencastre, J; Felício, J.C.; Baptista, F. (2003). Gestão da Formação. Instituto do Emprego e Formação Profissional. ISBN 972-732-811-3. Picado, Luís & Lopes, Albino (2010). Conceção e Gestão da Formação Profissional Contínua, Edições Pedago. Santos, J. M. (2008). O formador moderno e a Organização Formadora. Almedina Editora
• MetodologiaMethodology

  Incluir também as metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem utilizadas
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

  Exemplo:

  Descrição	Data limite	Ponderação
  Trabalho 1 (com entregas parciais)	4 junho	55%
  Defesa	4 junho	30%
  Tarefas em aula		15%

   

  Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...