ISLA Santarém 1945

Strategic Marketing

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1. Fundamentals of Strategic Marketing: The marketing concept and market-orientated strategy. 2. Strategic Planning and Marketing: Alignment between strategic planning and the marketing process. 3. Analysing the External Environment: Contextual and transactional environment, trends and opportunities. 4. Consumer Behaviour and Marketing Strategy: Segmentation, positioning and insights for decision-making. 5. Developing the Value Proposition: Strategic definition of the marketing mix (product, price, distribution, communication, people, processes and physical evidence). 6. Innovation and New Product Development: Strategies for creating and managing innovation in marketing.
• ObjectivosObjectives

  O1. Understand the concept of strategic marketing and its importance in market orientation and the creation of sustainable value. O2. Analyse the alignment between strategic planning and the marketing process. O3. Evaluate the contextual and transactional marketing environment, identifying trends, opportunities and challenges in the competitive environment. O4. Interpret consumer behaviour and the factors that influence purchasing decisions, applying the principles of segmentation and strategic positioning. O5. Explore innovation and new product development, applying strategic approaches to differentiation and competitive advantage. O6. Develop a marketing strategy including the main stages and contents.
• BibliografiaBibliography

  Aaker, D. & Moorman, C. (2023). Strategic Market Management, 12th Edition. Wiley Dawes, J. (2021). Marketing Planning & Strategy - A Practical Introduction. SAGE Publications. Phillips, D.M. (2023). Marketing Strategy & Management. SAGE Publications West, D. C., Ford, J. B., & Ibrahim, E. (2022). Strategic marketing: creating competitive advantage. Oxford University Press, USA.
• MetodologiaMethodology

  The methodology combines synchronous online sessions, in-person theoretical and practical classes, and independent study. The synchronous sessions focus on presenting and demonstrating concepts, thereby promoting understanding of the course content. In-person classes utilize active learning methods, such as Problem-Based Learning (PBL), gamification, case studies, and practical exercises, aimed at the application, analysis, synthesis, and creation of marketing strategies. Tools such as SWOT Analysis, the Balanced Scorecard, PESTEL, the Empathy Map, the Marketing Funnel, and Design Thinking are used. Independent work includes research and supplementary activities. The instructor provides guidance and feedback during tutorial sessions, either in person or via Moodle, and the virtual tutor Philix.ai is also available.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  Esta modalidade de avaliação é constituída por:
  A1. Portfólio de trabalhos/exercícios de aula (individual). Exercícios realizados nas aulas presenciais.
  A2. Trabalho prático (grupo). Consiste num trabalho escrito complementado com a respetiva apresentação e discussão.
  A3. Teste final teórico/prático (individual). Teste escrito a realizar no final do semestre.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0,2*A1+0,4*A2 + 0,4 *A3.
  O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Portfólio de trabalhos/exercícios de aula (individual): 8 valores- Trabalho prático (grupo): 10 valores- Teste teórico/prático - no final do semestre (individual): 8 valores.
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.
  Avaliação Final ou em Época de Recurso ou Época Especial (A):
  Hipótese 1:
  A1. Portfólio de trabalhos/exercícios de aula (individual. O estudante realizou os exercícios e obteve nota positiva: mantém a nota que será
  considerada nestas épocas de avaliação.
  A2. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual:
  mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A3. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula utilizada na avaliação curricular (contínua).
  Hipótese 2:
  O estudante não realizou os trabalhos/exercícios de aula e/ou não participou no trabalho de grupo ou participando obteve classificação
  negativa na componente de avaliação individual.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado
  se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.