ISLA Santarém 27510

Project Team Leadership and Management

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1. Fundamentals of Leadership: Concept of leadership, theories and styles of leadership, differences between leadership and management. 2.Team Dynamics: Team formation and development, roles and responsibilities in the project team, leadership skills in project management. 3. Motivation and Performance: Motivation techniques, evaluating and improving team performance. 4.Effective Communication: Communication strategies within the team, conflict resolution and negotiation. 5. Stakeholder Management: Identifying and analysing stakeholders, involvement and communication strategies. 6. Change Management: Impact of change on the team, procurement management. 7. Case Studies and Practical Applications: Analysis of real cases of project leadership, practical application of the concepts and techniques learnt.
• ObjectivosObjectives

  O1. Understand the fundamentals of leadership, including theories and styles, and their application in project management contexts. O2. Develop skills for the formation and effective management of project teams, focusing on roles, responsibilities and team dynamics. O3. Apply motivation and communication techniques to improve team performance and resolve conflicts. O4. Analyse and implement stakeholder and change management strategies in projects. O5. Integrate theoretical concepts with practical cases of leadership and management in real projects.
• BibliografiaBibliography

  Harvard Business Review (2020). HBR's 10 Must Reads on Leadership. HBR Press. Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and Practice. Sage Publications. PMI (2021). Navigating Complexity: A Practice Guide. PMI. Yukl, G. (2020). Leadership in Organizations. Pearson.  
• MetodologiaMethodology

  The methodology is based on the articulation between the activities to be developed at each stage (face-to-face and autonomous by the students). Face-to-face: M1. Theoretical and practical classes: Presentation and discussion of the fundamental concepts of leadership and team management. M2. Case Studies: Analysis and discussion of case studies on project leadership. M3. Practical Exercises: Application of communication, motivation and stakeholder management techniques in simulated scenarios. M4. Group Discussions: Reflection and exchange of ideas to solve problems. Autonomous: M5. Consolidation of the content taught in class by researching additional information on the different topics covered and developing additional work.  
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A avaliação curricular será concretizada com recursos aos seguintes elementos:- A1. Trabalho prático (individual). Escrita de um short paper baseado num caso analisado. O estudante aplicará as regras da escrita
  científica.- A2. Teste final teórico/prático (individual).
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,6+A2*0,4. O estudante é aprovado se a classificação final
  for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (contínua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (individual): 10 valores.- Teste final teórico-prático (individual): 8 valores
  Avaliação Final / Épocas de Recurso ou Especial:
  A avaliação final e em época de recurso ou especial orienta-se pelos mesmos objetivos da avaliação curricular prevendo-se uma das
  seguintes hipóteses.
  Hipótese 1:
  A1. Trabalho prático (individual). O estudante realizou o trabalho o qual obteve classificação positiva: mantém a classificação que será
  considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final, Recurso/Especial)
  A2. Teste final teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:
  A1. Trabalho prático (individual). O estudante não realizou o trabalho, ou obteve classificação negativa. Nestas circunstâncias esta
  componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final ou de Recurso/Especial.
  Aplica-se o previsto para qualquer das épocas em que o estudante se submeta a avaliação.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado
  se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.