ISLA Santarém 12985

Project Management and Coordination

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1. Introduction to projects and project management: Concepts. Technical Certifications. Project Management in Organizations. 2. PMI Standard for Project Management. PMBOK: Project Life Cycle Processes. Areas of Knowledge for Project Management. Project Manager Skills. 3. The Project Life Cycle: Initiation/Opening. Organization and Planning. Execution and Control. Project Closing. 4. Agile Methods for Project Management: Introduction to SCRUM. Organization of a SCRUM Team: Roles and Responsibilities. Agile Planning. Contracting Agile Projects. Scalability and Integration in SCRUM.
• ObjectivosObjectives

  O1. Understand the fundamental concepts of project management and their importance in business success. O2. Analyse the phases of a project and master the specific aspects of each of them for effective management. O3. Discuss and compare agile methodologies with traditional approaches in project management. C1. Apply project management concepts in real business contexts. C2. Integrate project management knowledge with other curricular subjects in practical simulations. C3. Develop and manage complete projects, incorporating theoretical and practical knowledge acquired..
• BibliografiaBibliography

  Engemann, K. J., & O'Connor, R. V. (Eds.). (2021). Project Risk Management: Managing Software Development Risk. Walter de GruyterGmbH & Co KG. Gechman, M. (2019). Project Management of Large Software-Intensive Systems: Controlling the Software Development Process. CRC Press. Miguel, A. (2019). Gestão Moderna de Projetos - Melhores Técnicas e Práticas, Editora: FCA. Pinto, J. P., & Tscharf, C. (2019). SCRUM - A Gestão Ágil de Projetos. FCA. Project Management Institute (2021). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK(r) Guide).
• MetodologiaMethodology

  The teaching methodology combines synchronous online activities, in-person sessions, and independent study. Online sessions promote collaborative exploration of course content through group research, developing solutions to proposed challenges, presentations, and peer-to-peer discussions with feedback. In-person classes include experimenting with and comparing project management tools, as well as laboratory exercises based on Problem-Based Learning (PBL), encouraging collaborative work and the resolution of real-world problems. Independent work consists of guided research to consolidate course content and support the development of practical activities. The instructor monitors student progress through tutorial guidance and feedback provided in person or via the Moodle platform.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação curricular (continua):- A1. Trabalho prático com apresentação (grupo).- A2. Teste final teórico-prático (individual).
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,6+A2*0,4.
  O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  Avaliação Final (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a
  9,5 valores em 20.
  Avaliação Final e/ou de Recurso/Especial.
  Hipótese 1:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo o qual obteve classificação positiva e obteve classificação
  positiva na componente individual: mantém a classificação que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final,
  Recurso/Especial)- A2. Teste final teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante não participou no trabalho de grupo, ou participando obteve classificação negativa no trabalho
  ou na componente de avaliação individual. Nestas circunstâncias esta componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação
  Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A).
  O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Trabalho prático com apresentação (grupo): 10 valores- Teste final teórico-prático (individual): 8 valores
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.