ISLA Santarém 15892

Programming Mobile Devices

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

    
• ObjectivosObjectives

     
• BibliografiaBibliography

  Carneiro, Alberto (2009).Auditoria e Controlo de Sistemas de Informação. FCA, Editora de Informática. Oliveira, José (2006). Método de Auditoria a Sistemas de Informação. Porto Editora. Zuquete, A. (2013). Segurança em Redes Informáticas. FCA, Editora de Informática. Carvalho, Nuno (2009). Organizações e Segurança Informática. Lugar da Palavra.
• MetodologiaMethodology

     
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

  Exemplo:

  Descrição	Data limite	Ponderação
  4 Trabalhos Práticos Individuais	08-10-2025 22-10-2025 05-11-2025 26-11-2025	50%
  Portfolio	dd-mm-yyyy	10%
  1 Trabalho de Grupo	07-01-2025	40%

   

  Em época normal, a avaliação curricular é composta pela realização de quatro trabalhos individuais, com o peso de 12.5% cada, perfazendo um total de 50%; Junta-se um trabalho de Grupo com o peso de 40%; ficando os restantes 10% para o portfolio de trabalhos realizados nas sessões, sendo feita uma regra de três simples sobre o total de exercícios pedidos e o total de exercícios entregues.

  Na época normal, trabalhos individuais, frequência e trabalhos de grupo são obrigatórios, a não realização de exercícios de qualquer um dos tipos reprovada automaticamente o aluno (frequência obrigatória, trabalho de grupo obrigatório e trabalho individual pelo menos um). Todos os exercícios de avaliação são realizados em sala de aula, em caso de não comparência em aulas de avaliação os alunos terão zero valores nessa avaliação. Os trabalhos são de defesa obrigatória. Nas épocas final de recurso e especial, a avaliação será orientada pelos mesmos objetivos e baseia-se num exame (100%), integrando a componente teórica e a componente prática da unidade curricular.