ISLA Santarém 3432

Organizational Management

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1. Management of organizations. 2. Management theories (models). 3. Analysis of the business environment. 4. Planning and decision-making. 5. Structure, culture and leadership. 6. Structure, coordination, leadership and motivation. 7. Management control. 8. Business strategy: alliances and outsourcing. 9. Business strategy: vertical integration. 10. Ethics and corporate social responsibility. 11. The globalization of markets and competition.
• ObjectivosObjectives

  O1. Explain the role of management in organisations and its evolution over time. O2. Compare different management models and their application in business contexts. O3. Analyse the business environment and its impact on organisations. O4. Develop skills in strategic planning and decision-making. O5. Discuss the relationship between organisational structure, culture and leadership. O6. Identify control systems and their importance in strategic management. O7. Evaluate business strategies such as alliances, outsourcing and vertical integration. O8. Discuss the fundamentals of business ethics and corporate social responsibility (CSR). O9. Analyse the impacts of globalisation on business and competition.
• BibliografiaBibliography

  Carvalho, L. et. al (2022). Gestão das Organizações, Uma abordagem integrada e prospetiva. Lidel Robbins, S. and Couler, M. (2021). Management. Pearson. Rodrigues, Ana Maria (2024). Princípios de Gestão das Organizações. Rei dos Livros. Sebastião, T. (2022). Gestão das Organizações, 4ª Edição. Verlag Dashofer.
• MetodologiaMethodology

    The methodology integrates activities across three learning phases-synchronous distance learning, in-person learning, and self-directed learning-to promote the acquisition, application, and consolidation of knowledge. In synchronous sessions, lecture-based and discussion-based methods are used to introduce and discuss course content, supplemented by texts, videos, and other supporting resources. In-person sessions focus on practical application through case studies, using flipped classroom strategies to encourage reflection, analysis, and synthesis. During self-directed study, students deepen their understanding by solving cases proposed by the instructor. Progress is monitored through in-person tutorial feedback or via Moodle, with additional support from the virtual tutor Philix.ai.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A1. Portfólio de exercícios individuais realizados em sala de aula. Estes exercícios são propostos e realizados nas aulas presenciais.
  A2. Trabalho prático (grupo). Consiste num trabalho escrito submetido na plataforma LMS Moodle e apresentado e discutido em sala de aula.
  A3. Teste final teórico/prático (individual). Teste escrito a realizar no final do semestre.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,2+A2*0,4+A3*0,4.
  O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) a aplicar é a seguinte:- Portfólio de exercícios individuais realizados em sala de aula: 10 valores- Trabalho prático (grupo): 10 valores- Teste final teórico/prático (individual): 8 valores
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na classificação do estudante nessa componente.
  Avaliação Final / Avaliação em Época de Recurso/Especial (A):
  Hipótese 1:
  A1. Portfólio de exercícios individuais realizados em sala de aula. O estudante obteve avaliação positiva nesta componente: mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A2. Relatório de exercício prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual: mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A3. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:
  O estudante não obteve nota positiva nos exercícios de sala de aula (A1) e/ou não participou no trabalho de grupo ou participando obteve classificação negativa na componente de avaliação individual.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame escrito teórico-prático (A=100%) e é aprovado
  se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.