ISLA Santarém 3432

Organizational Management

• ApresentaçãoPresentation

  This course provides students with an overview of organizations and their management in the context of today's societies. 
• ProgramaProgramme

  1. Organizations management 2. Management theories (models) 3. Business environment analysis 4. Planning and decision making 5. Structure, culture and leadership 6. Structure, coordination, leadership and motivation 7. The control management 8. Business strategy: alliances and outsourcing 9. Business strategy: vertical integration 10. Ethics and corporate social responsibility 11. The globalization of markets and competition
• ObjectivosObjectives

  O1. Understand the organization and its management within the contemporary socio-economic context. O2. Follow the evolution of the main management theories and paradigms over time. O3. Analyze the main concepts and theories within the framework of the functions that make up the management process. O4. Define mission, strategy, and organizational objectives. O5. Characterize different types of organizational structures. O6. Identify and explain the objectives and instruments used in the effective management of organizations. O7. Explore the different functional areas and their interrelationships within organizations. O8. Recognize the main current trends in management and emerging organizational forms. O9. Contextualize the organization in relation to its surroundings, considering different organizational paradigms. Competence (from the students' perspective) C1. Understand the role of management and managers in navigating the complexity and rapid changes in today's.
• BibliografiaBibliography

  Carvalho, L. et. al (2022). Gestão das Organizações, Uma abordagem integrada e prospetiva. Lidel Robbins, S. and Couler, M. (2020). Management. Pearson. Rodrigues, Ana Maria (2024). Princípios de Gestão das Organizações. Rei dos Livros. Sebastião, T. (2022), Gestão das Organizações, 4ª Edição, Lisboa: Verlag Dashofer.
• MetodologiaMethodology

  Synchronous distance learning: 1. Collaborative exploration of concepts: Brief introduction to concepts followed by group discussions and problem solving. Presentation of texts/videos or other documents that students will explore in face-to-face classes. Face-to-face: 2. Practical application: through the analysis of practical cases (using flipped class strategies). Autonomous: 3. In addition, students are encouraged to analyse a case proposed by the teacher. The teacher gives feedback on the analysis of the case studies (tutorial guidance - OT) in person in the classroom or via the Moodle teaching/learning support platform.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A1. Portfólio de exercícios individuais realizados em sala de aula.
  A2. Relatório de exercício prático (grupo).
  A3. Teste final teórico/prático (individual).
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,2+A2*0,4+A3*0,4.
  O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  Avaliação Final / Avaliação em Época de Recurso/Especial (A):
  Hipótese 1:
  A1. Portfólio de exercícios individuais realizados em sala de aula. O estudante obteve avaliação positiva nesta componente: mantém a
  nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A2. Relatório de exercício prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente
  individual: mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A3. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:
  O estudante não obteve nota positiva nos exercícios de sala de aula (A1) e/ou não participou no trabalho de grupo ou participando obteve
  classificação negativa na componente de avaliação individual.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se
  obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) a aplicar é a seguinte:- Portfólio de exercícios individuais realizados em sala de aula: 10 valores- Relatório de exercício prático (grupo): 10 valores- Teste final teórico/prático (individual): 8 valores
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.