ISLA Santarém 22352

Interfaces and Usability

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1. Introduction - Human-Computer Interaction (HCI). 2. Usability principles. 3. Characteristics of interactive systems. 4. Human and technological factors that affect the use of an interactive system. 5. User-centered design and iterative interface design process. 6. Task and user analysis. 7. Sketching and prototyping. 8. Principles of interaction design: Graphic design. Assessment methods. Interaction Styles and Paradigms.
• ObjectivosObjectives

  O1. Introduce Interface Design concepts. O2. Present current practices for creating layouts for websites, systems and mobile applications. Competences: C1. Analyze and specify user requirements. C2. Perform iterative design: design, implementation and evaluation of user interfaces. C3. Apply design and usability principles to the design and evaluation of user interfaces. C4. Apply the most appropriate prototyping techniques, according to the project requirements and the different phases of user interface development. C5. Evaluate user interfaces, applying the most appropriate evaluation techniques, at different stages of their development.
• BibliografiaBibliography

  Bähr, B. (2017). Prototyping of user interfaces for mobile applications. Springer. Calonaci, D. (2021). Designing User Interfaces: Exploring User Interfaces, UI Elements, Design Prototypes and the Figma UI Design Tool. BPB Publications. Gonçalves, D., Fonseca, M.J., and Campos, P., (2017). Introdução ao Design de Interfaces. FCA. Pearl, C. (2017). Designing voice user interfaces: Principles of conversational experiences. O'Reilly Media. Rogers, Y. et al., (2018). Interaction Design: Beyond Human - Computer Interaction. Wiley.
• MetodologiaMethodology

  Synchronous distance learning: 1. Use of expository and demonstrative methods to present each topic in detail, showing typical examples and proposing students to carry out application exercises. Face to face: 2. Laboratory practice: with case studies, practical application exercises, experimentation and testing. Autonomous: 3. Additional research guided by the teacher using the techniques and methods of scientific research, aiming to support students in producing the evaluation work report. The teacher gives feedback (Tutorial Guidance - OT) in person in the classroom context or through the Moodle teaching/learning process support platform.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):- A1. Trabalho prático (grupo).- A2. Teste final teórico/prático (individual).
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,5+A2*0,5. O estudante é aprovado se obtiver classificação
  igual ou superior a 9,5 valores.
  Avaliação Final e Época de Recurso/Especial.
  Hipótese 1:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho no qual obteve classificação positiva e obteve classificação positiva na
  componente de avaliação individual: mantém a classificação que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final,
  Recurso/Especial)- A2. Teste final teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante não realizou o trabalho prático, ou obteve classificação negativa no mesmo ou na componente
  de avaliação individual. Nestas circunstâncias esta componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final ou de
  Recurso/Especial.
  Nesta situação aplica-se o previsto para qualquer das épocas em que o estudantes se submeta a avaliação:
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se
  obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.