ISLA Santarém 10784

Innovation and Entrepreneurship

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1. Innovation management: Concepts of innovation. Internal and external context. Innovation and career paths. Innovation and intellectual property. 2. Introduction to entrepreneurship: Motivation of entrepreneurs. Leadership and team management. 3. The business/enterprise creation process: Where ideas come from. Fiscal framework for business creation. Business planning and evaluation. Drawing up a business plan.
• ObjectivosObjectives

  O1. Introduce the concepts of innovation and entrepreneurship; O2. Raising students' awareness of innovation issues; O3. Characterize the most important aspects of innovation management; O4. Present the motivational factors that characterize the behavior of entrepreneurs; O5. Present the aspects to take into account when setting up a company; O6. Develop the process leading to the creation of a company. O7. Present a critical analysis of real examples of innovation; O8. Identify the attitudes and behaviors that characterize an entrepreneurial attitude; O9. Consider alternatives to their career paths related to entrepreneurship.
• BibliografiaBibliography

  Barringer, B. R. e Ireland, R. D. (2024). Entrepreneurship - Successfully Launching New Ventures; Pearson International Edition. Ferreira, M et. al (2022). Empreendedorismo - Conceitos e Fundamentos Para a Criação da Nova Empresa. Edições Silabo. Negas, M. et. al (2024). Inovação e Tecnologia, Uma Visão Multidisciplinar. Edições Silabo. Reis, Felipa & Reis, Rui (2022). Manual de Estratégia Empresarial, Inovação e Empreendedorismo. Edições Silabo.
• MetodologiaMethodology

  The teaching methodology combines synchronous online activities, in-person sessions, and independent study. Online sessions focus on presenting and discussing the course content, supplemented by application exercises on the Moodle platform, designed to reinforce learning and consolidate knowledge. In-person classes delve deeper into the content through concept explanations, topic discussions, and case studies, promoting practical application, analysis, and reflection. Independent study consists of guided research designed to reinforce the knowledge acquired. The instructor monitors students' progress through tutorial guidance and feedback, either in person or via the Moodle platform. Students may also use the Philix.ai virtual tutor as a supplementary learning support resource.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A1. Portfólio: Exercícios de aplicação em sala de aula. Exercícios escritos resolvidos e entregues no final da aula.
  A2. Trabalho prático (grupo). Consiste em documento escrito complementado com a apresentação e discussão do mesmo.
  A3. Teste final teórico-prático (individual). Teste escrito a realizar no final do semestre.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,2+A2*0,4+TF*0,4. O estudante é aprovado se obtiver
  classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Portfólio: Exercícios de aplicação em sala de aula: 10 valores- Trabalho prático (grupo): 10 valores- Teste final teórico-prático (individual): 8 valores
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.
  Avaliação Final e/ou Avaliação de Recurso/Especial.
  Hipótese 1:- A1. Portfólio: Exercícios de aplicação em sala de aula. O estudante obteve classificação positiva nesta componente: mantém a
  classificação que será considerada em qualquer das épocas.- A2. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo o qual obteve classificação positiva e obteve classificação
  positiva na componente individual: mantém a classificação que será considerada em qualquer das épocas (Avaliação Final,
  Recurso/Especial)- A3. Teste final teórico-prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a
  avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:- A1. Portfólio: Exercícios de aplicação em sala de aula. O estudante não participou ou participando obteve classificação negativa.- A2. Trabalho prático (grupo). O estudante não participou no trabalho de grupo, ou participando obteve classificação negativa no trabalho
  ou na componente de avaliação individual.
  Nestas circunstâncias estas componentes da avaliação não poderão ser utilizadas na Avaliação Final, Avaliação em Época de
  Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou
  superior a 9,5 valores em 20.