ISLA Santarém 13037

Information Systems for Management

• ApresentaçãoPresentation

     
• ProgramaProgramme

  1. Information systems concepts 2. Information systems management 3. Architectures and frameworks for information systems 4. Design and modeling of information systems 5. Support systems and technologies applied to the management of organizations (ERP, GIS, CRM, SCM) 6. Artificial intelligence applied to management processes 7. Digital transformation in organizations
• ObjectivosObjectives

  O1. Understand the concept of system and its usefulness for analyzing complex situations. O2. Distinguish and compare different types of information systems. O3. Master techniques and methods for the effective development and maintenance of information systems. O4. Analyze modern information systems frameworks and architectures. O5. Characterize systems and technologies to support organizational management. O6. Evaluate the impact of artificial intelligence on management processes. O7. Understand the digital transformation processes in organizations. C1. Analyze and design Information Systems architectures appropriate to specific business contexts. C2. Plan and manage Information Systems projects aligned with the organization's objectives. C3. Participate in the selection and implementation of Information Systems best suited to organizational needs.
• BibliografiaBibliography

  Laudon, K. &, Laundon J. (2021). Management Information Systems - Managing the Digital Firm, Global Edition. Marr, B. (2021). Data Strategy: How to Profit from a World of Big Data, Analytics and Artificial Intelligence, Kogan Page Ribeiro, R & Veiga, P. (2022). Transformação Digital - Os Desafios, o Pensar e o Fazer. Actual Editora.Jason L. Anderson, Jeffrey L. Coveyduc (2020). Artificial Intelligence for Business: A Roadmap for Getting Started with AI. Willey..
• MetodologiaMethodology

  Synchronous distance learning: 1. Collaborative exploration of content: Students actively investigate the proposed themes in groups and develop practical solutions to proposed challenges. 2. Practical application through guided exercises with presentations, discussion and immediate feedback among peers. Face-to-face: 3. Laboratory practice: based on the Problem-Based Learning (ABRP) methodology in order to find solutions to problems identified by students or proposed by the teacher. Autonomous: 4. Guided research proposed by the teacher aiming to analyze practical cases proposed by the teacher. .. The teacher provides feedback on the development of the problem addressed in laboratory practice (Tutorial Guidance - OT) in person in the classroom context and/or through the teaching/learning support platform Moodle.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):- A1. Trabalho prático (grupo)..- A2. Teste final teórico-prático (individual).
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,6+A2*0,4.
  O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  Avaliação Final em Época de Recurso ou Especial (A)
  Hipótese 1:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo o qual obteve classificação positiva e obteve classificação
  positiva na componente individual: mantém a classificação que será considerada em qualquer das épocas (Avaliação Final,
  Recurso/Especial)- A2. Teste final teórico-prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:-- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante não participou no trabalho de grupo, ou participando obteve classificação negativa no trabalho
  ou na componente de avaliação individual.
  Nestas circunstâncias estas componentes da avaliação não poderão ser utilizadas na Avaliação Final, Avaliação em Época de
  Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a
  9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (grupo): 10 valores- Teste final teórico-prático (individual): 8 valores
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.