ISLA Santarém 91

Economics of the Enterprise

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1. Fundamentals of Economics and its Impact on Companies: Macroeconomic aggregates and indicators. The importance of economics in society and organisations. The relationship between economics and business management. 2. Market Mechanics: Demand and Supply: How markets work and the interaction between demand and supply. Determinants of demand and supply. Market equilibrium. Elasticities. 3. Consumer Behaviour and Business Strategies: Budget constraints Preferences and utility in the definition of products and services. 4. Business Economics: Production and Costs. Production theory. Analysing business costs and their relationship with decision-making. 5. Market Structures: Perfect Competition; Imperfect Competition; Monopoly.
• ObjectivosObjectives

  O1. To familiarise students with the fundamentals of economic science and the major macroeconomic aggregates. O2. Explain how the concepts can be applied to a range of economic problems. O3. To develop an understanding of the usefulness of economic models in understanding the economy. O4. Analyse the law of supply and demand. O5. Interpret the theory of consumer behaviour. O6. Interpret the theory of the firm. O7. Distinguish between market structures.
• BibliografiaBibliography

  Araújo, F. (2022). Introdução à Economia - Volume II - Microeconomia Aplicada e Macroeconomia (4ª ed.).AAFDL Editora / Imprensa FDUL. Araújo, F. (2023). Introdução à Economia Volume I - Introdução e Microeconomia (4ª ed.).AAFDL Editora / Imprensa FDUL. Fernandes, A. et al., (2023). Introdução à Economia, Edições Sílabo. Morgado, A.J. & Ferreira, P. (2021).Princípios de Microeconomia. Rei dos Livros.
• MetodologiaMethodology

   The methodology combines different learning formats-synchronous distance learning, in-person learning, and self-directed learning-enabling students to develop knowledge, skills, and competencies. In synchronous distance learning, the expository and interrogative method (M1) is used to introduce and reinforce theoretical concepts. In face-to-face instruction, demonstrative methods and active learning approaches (M2) are employed, including case studies, to promote application, analysis, synthesis, and evaluation. In self-directed learning (M3), students consolidate content through research, supplementary activities, and assignments submitted on the Moodle platform. The instructor monitors progress through in-person or online feedback, and additional support is provided by the virtual tutor Philix.ai, which is integrated into the Moodle LMS.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A1. Exercício/teste de avaliação individual. Teste escrito.
  A2. Trabalho em grupo. Consiste num documento escrito submetido na plataforma Moodle e apresentado e discutido em aula.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0,4*A1+0,6*A2.
  O estudante é aprovado se a classificação final for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Exercício/teste de avaliação individual. 8 valores- Trabalho em grupo: 10 valores
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na classificação do estudante nessa componente.
  Avaliação Final / Avaliação em Época de Recurso/Especial (A):
  Hipótese 1:
  A2. Trabalho em grupo. O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual: mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A1. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:
  O estudante não participou no trabalho de grupo ou participando obteve classificação negativa na componente de avaliação individual. Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.