ISLA Santarém 13158

E-commerce

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1. introduction to e-commerce. 2. Electronic markets and e-commerce fundamentals. 3. E-business models and strategy. 4. E-commerce infrastructure. 5. Social networks and e-commerce. 6. Developing an online presence: Website development process for e-commerce. Online shop development. Shipping and fulfilment strategies. Payment platforms and methods. 7. E-commerce metrics and web analytics. 8. Business plan for e-commerce.
• ObjectivosObjectives

  O1. Present the historical evolution of e-commerce. O2. To understand the current context of e-commerce. O3. Present e-commerce models and strategies. O4. Present e-commerce infrastructures. O5. Provide students with the knowledge to develop a business plan for e-commerce. O6. Demonstrate competences for developing an e-commerce strategy. O7. Draw up a business plan for implementing e-commerce. O8. Develop web sites and shops for e-commerce.
• BibliografiaBibliography

  Caetano, L. F. (2022). Comércio Eletrónico. Edições Esgotadas. Lister, T. (2024). WordPress Styling with Blocks, Patterns, Templates, and Themes: Explore WordPress styling with step-by-step guidance, practical examples, and tips. Packt Publishing. Maia, Vera (2022). E-Commerce para Gestores, Lançar e gerir uma loja online. Editora D´Ideias. Marzo, L. (2023). Joomla! 4 Masterclass: A practitioner's guide to building rich and modern websites using the brand-new features of Joomla 4. Packt Publishing. Wu, Michael (2024). Advanced Digital Marketing Strategies for Ecommerce: 9 Mini Master Classes to Drive Sales, Build Loyalty, and Achieve Rapid Growth (social media, SEO, Facebook Ads, CRO, Email Marketing, and more). Lighthouse Media & Publications Inc.
• MetodologiaMethodology

  The teaching methodology integrates synchronous online activities, in-person sessions, and independent study. The online sessions use lecture-based and interactive methods to present and explore the content, supplemented by participation in wikis on the Moodle platform. In-person classes emphasize practical application through exercises and Problem-Based Learning (PBL), involving the development of business plans and online presence (website and online store) using open-source technologies such as WordPress or Joomla. Independent work includes guided research to reinforce the content and support the projects being developed. The instructor monitors student progress through tutorial guidance and feedback, either in person or via the Moodle platform. Students can also use the Philix.ai virtual tutor for additional support.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A1. Teste teórico/prático intermédio (individual).
  A2. Trabalho prático (grupo). Trabalho de aplicação com relatório escrito. Este trabalho é apresentado e discutido em aula.
  A3. Teste teórico/prático (individual). Exercício de aplicação e componente escrita.
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,3+A2*0,4+A3*0,3.
  O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Teste teórico/prático intermédio (individual): 6 valores- Trabalho prático (grupo): 10 valores- Teste teórico/prático - no final do semestre (individual): 8 valores.
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.
  Avaliação Final ou em Época de Recurso ou Época Especial (A):
  Hipótese 1:
  A2. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual:
  mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A1. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste com componente de aplicação e componente escrita em qualquer das
  épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da seguinte formula: A1*0,6+A2*0,4.
  Hipótese 2:
  O estudantes não participou no trabalho de grupo ou participando obteve classificação negativa na componente de avaliação individual.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático com componente de aplicação
  (50%) e componente escrita (50%) (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.