ISLA Santarém 27509

Digital Innovation in Project Management

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1 Introduction to Digital Innovation 1.1 Basic concepts of digital innovation 1.2 Importance of digital innovation in project management 2 Emerging Technologies 2.1 Artificial intelligence, machine learning and big data 2.2 Internet of Things (IoT) and blockchain 3 Digital Transformation in Organisations 3.1 Digital transformation strategies 3.2 The impact of digital transformation on business processes 4 Digital Change Management 4.1 Planning and implementing digital change 4.2 Managing resistance to change 5 Information Security 5.1 Cyber security principles 5.2 Data protection and privacy
• ObjectivosObjectives

  O1. Understand the main concepts and the importance of digital innovation in project management, recognising the impact of emerging technologies on business processes. O2. Apply outputs from AI, machine learning, big data, IoT and blockchain in projects. O3. Develop and implement digital transformation strategies in organisations, assessing the impact on business processes. O4. Plan and implement digital change effectively, managing resistance to change and promoting a culture of innovation. O5. Apply cybersecurity principles to digital projects, protecting data and guaranteeing information privacy. O6. Planning and implementing digital transformation strategies. O7. Analysing opportunities associated with digital transformation. O8. Drawing up reports and presentations on digital transformation projects.
• BibliografiaBibliography

  Brock, J. K.-U., & von Wangenheim, F. (2020). Digitalization: The New Normal in Business. Springer. McGrath, P. & Kostalova, J. (2020). Trends in Project Management: The Influence of Digital Transformation. Pereira, R., & Silva, M. M. (2022). Inovação e Transformação Digital nas Organizações. FCA Editora. Silva, M. J. (2021). Gestão de Projetos e Inovação: Teoria e Prática. Edições Almedina.
• MetodologiaMethodology

  Face-to-face: M1. Theoretical/practical classes with presentation of concepts and discussion of programme contents. Use of interrogative methods to consolidate knowledge (using application exercises). Expositive and participative classes. M2. Laboratory practice: Solving exercises either in an intranet environment or using cloud computing resources. Strategies based on inverted classes to make videos or other documents available in advance to provide students with essential information for solving the proposed exercises. M3. Simulated practice: Use of AI-based platforms to design content. Autonomous: M4. Consolidation of the content taught in class by researching additional information on the different topics covered and developing additional work.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A avaliação curricular será concretizada com recursos aos seguintes elementos:- A1. Trabalho prático (individual). Revisão de literatura sobre um tema proposto pelo docente ou estudante (relacionado com os conteúdos
  da UC), seguindo as normas da escrita científica (inclui apresentação/discussão em aula).- A2. Teste final teórico/prático (individual).
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,6+A2*0,4. O estudante é aprovado se a classificação final
  for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (contínua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (individual): 10 valores.- Teste final teórico-prático (individual). 8 valores
  Avaliação Final / Épocas de Recurso ou Especial:
  A avaliação final e em época de recurso ou especial orienta-se pelos mesmos objetivos da avaliação curricular prevendo-se uma das
  seguintes hipóteses.
  Hipótese 1:
  A. Trabalho prático (individual). O estudante realizou o trabalho no qual obteve classificação positiva: mantém a classificação que será
  considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final, Recurso/Especial)
  A2. Teste final teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:
  A1. Trabalho prático (individual). O estudante não realizou o trabalho, ou obteve classificação negativa. Nestas circunstâncias esta
  componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final ou de Recurso/Especial.
  Aplica-se o previsto para qualquer das épocas em que o estudante se submeta a avaliação.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado
  se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.