ISLA Santarém 16025

Processos de Recrutamento e Seleção

• ApresentaçãoPresentation

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• ProgramaProgramme

  1. O sistema de Gestão dos Recursos Humanos 1.1 O Recrutamento e Seleção 1.2 A dimensão da oferta e da procura: implicações para o processo de seleção 1.3 Os Bons Candidatos 1.4 Como agregar talentos à empresa 2. O planeamento de Recursos Humanos 2.1 Modelos de Planeamento 2.2 As bases de dados de Recursos Humanos 3. A preparação do processo de recrutamento 3.1 Identificação da Necessidade 3.2 Definição da DAF 4. O recrutamento e seleção como um dos pilares de excelência dos recursos humanos 5. Recrutamento 5.1 Fontes de Recrutamento 5.2 Meios de Recrutamento 5.3 O Recrutamento Especializado 5.4 O Outsourcing 5.5 O Trabalho Temporário 6. Seleção 6.1 O perfil do técnico de seleção 6.2 A seleção como um processo de comparação e decisão 6.3 Modelos de seleção 6.4 Pré-seleção através de Análise Curricular 7. Técnicas de seleção 7.1 Perfil psicoprofissional 7.2 Análise da carta de apresentação e do curriculum vitae 7.3 Os Testes Psicotécnicos 7.4 A Entrevista de seleção
• ObjectivosObjectives

  The Objectives of the curricular unit are: Conceptualize the process of recruitment as a system of communication and dissemination of job opportunities, while seeking to attract candidates to the selection process. Conceptualize the selection process as a sensible choice that articulates the organizational needs with those of candidate.  At the end of the curricular unit students should be able to apply a set of techniques for recruitment and selection, framed in the development of organizational strategy.
• BibliografiaBibliography

  Cardoso, A. A. (2010). Recrutamento e Seleção de Pessoal. Lisboa: Lidel. Cook, M. (2009). Personnel Selection: Adding value through people. Chichester: John Willey & Son. Newell-Brown, J. (2011) The Complete Guide To Recruitment, A Step-By-Step Approach To Selecting, Assessing And Hiring The Right People, Kogan Page. Taylor, I. (2007). A Practical Guide to Assessment and Selection Methods: Measuring competency for recruitment and development. London: Kogan Page.
• MetodologiaMethodology

  Teaching methodologies (including evaluation): Classes are of theoretical and practical nature, with lecture and systematic discussion of the contents of the course. Formative assessment is carried out throughout the teaching of the different contents of the curricular unit. This type of assessment is realized through written tests, discussion and analysis of case studies, individually and in groups. Summative assessment set for the curricular unit covers the implementation of a case studies in class and a written test. The final evaluation will be a written exam (100%).
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não