ISLA Santarém 26072

Computer Architecture and Operating Systems

• ApresentaçãoPresentation

    
• ProgramaProgramme

  1. Data: Number systems. Data formats. Representation of numerical data. 2. The Von Neumann and system bus model. 3. Typical computer system: Motherboards, CPU, Memory. The Instruction Set Architecture, Data Types, Addresses and Data, Storage, Data Input and Information Output. 4. Introduction to operating systems: Functions of an operating system. Structure of operating systems. 5. Process management: Processes. Tasks. CPU scaling. Process synchronization. Deadlocks. 6. Memory devices: RAM, ROM. PAL, FPGA. Memory management. 7. File management: File system. I/O systems. 8. Safety and security topics.
• ObjectivosObjectives

  O1. Understand the architecture of computers and the inner workings of modern digital systems. O2. Recognize and describe the main computer architecture models, including the Von Neumann model and the bus model, identifying the physical and logical components of a typical computer system. O3. Understand the main abstractions introduced by operating systems and their role in the interaction between hardware and software. O4. Identify the components of an operating system and explain their functions and interrelationships. C1. Analyze and describe the architecture, operation and interaction between microprocessors and the other components of a computer. C2. Integrate and configure the various components of a computer system, understanding how they combine to form a functional machine. C3. Explain the structure and functions of an operating system, recognizing the algorithms and mechanisms that support the efficient and optimized execution of its main components.
• BibliografiaBibliography

  Chakraborty, P. (2021). Computer Organisation and Architecture Evolutionary Concepts, Principles, and Designs. Routledge. Ledin, J. (2020). Modern Computer Architecture and Organization. Packt Publishing. Chakraborty, P. (2023). Operating Systems: Evolutionary Concepts and Modern Design Principles. CRC Press. Tanenbaum, A. (2024). Modern operating systems. 5th edition. Pearson Education, Inc. Padallan, J. O. (2023). Introductory Guide to Operating Systems. Arcler Press.
• MetodologiaMethodology

  The teaching methodology combines synchronous online activities, in-person sessions, and independent study. The online sessions employ the flipped classroom approach and collaborative exploration of content, using digital tools to develop and solve exercises. In-person classes focus on practical application through exercises and assignments, based on materials previously made available on the Moodle platform, promoting independent learning and problem-solving. Independent study includes completing additional exercises and case studies assigned by the instructor, with all supporting materials available on Moodle. The instructor monitors student progress through tutorial guidance and in-person or asynchronous feedback on the Moodle platform.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação curricular (contínua):
  A1.Trabalho prático (grupo).
  A2.Teste final teórico-prático (individual).
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0,4*A1+0,6*A2.
  O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
  Avaliação Final e/ou de Recurso/Especial.
  Hipótese 1:
  (Avaliação Final, Recurso/Especial)- A1. Trabalho  prático (grupo). O estudante participou no trabalho prático o qual obteve classificação positiva e obteve classificação
  positiva na componente individual: mantém a classificação que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final,
  Recurso/Especial)- A2. Teste final teórico-prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
  Hipótese 2:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante não participou no trabalho prático, ou participando obteve classificação negativa no trabalho ou
  na componente de avaliação individual.
  Nestas circunstâncias esta componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final, Avaliação em Época de
  Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático abrangendo todos os conteúdos (A=100%) e é aprovado se obtiver uma
  classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (continua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático em grupo: 10 valores.- Teste final (teórico-prático): 8 valores
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.